PORTADA

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

ALUMNA: 

MARÌA NOEMÌ AVILÈZ SIMÀ

PROFESOR:

VIRGILIO LÒPEZ PENSADO

ASIGNATURA:

LEGISLACIÒN Y POLÌTICA EDUCATIVA

GRUPO:

3010

SEMESTRE:

3º

FECHA:

CANCÙN QUINTANA ROO A 1 DE DICIEMBRE DEL 2014

ÌNDICE

Introducción

Parcial UNO

• ·         Carteles de la Declaración Universal de los Derechos Humanos
• ·         Secretarios de Educación Publica de Quintana Roo

Parcial DOS

• ·         Cuadro comparativo de los documentales
• ·         Mapa mental en equipo sobre los acuerdos

Parcial TRES

• ·         Enfoques Políticos Públicos
• ·         Modelos económicos
• ·         Presidentes (Felipe Calderón y Enrique Peña Nieto)

Conclusión 

INTRODUCCIÒN

Se presentaran las actividades que se elaboraron durante en este tercer semestre, por la cual se dividen en tres parciales. En el primer parcial la actividad que se realizó fueron los siguientes: carteles con ilustración sobre los artículos de la Declaración universal de los derechos humanos y una breve investigación sobre los Secretarios de Educación Pública de Quintana Roo que fueron Sara Latife y Eduardo Patrón Azueta. En el segundo parcial contiene un cuadro comparativo sobre los documentales de Esperando Superman, Panzazo y Educación Prohibida, las cuales se resaltan las diferencias y semejanzas de las mismas; y un mapa mental  que se realizó en equipos sobre los acuerdos de la legislación política la cual se presentan los aspectos como: el perfil docente, directivo, que deben estar incorporadas las escuelas de bachillerato y básicas, y que deben estar validados por el REVOE (Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios). Finalmente se presentan las actividades finales de este semestres que se realizaron en el tercer parcial las cuales son enfoques políticos públicos que son tecnocrático, económico y humanista que ellos han causado un impacto en nuestro país y en qué consisten; ex-presidente Felipe Calderón y  el actual presidente Enrique Peña Nieto, la cual se mencionan los logros y fracasos de sus reformas y cambios en el tema de la educación; por último los modelos económicos que son: el  estabilizador, neoliberal y sustitución de importaciones, estos modelos se manifiestan en el país de una cierta manera que beneficia y no beneficia al pueblo mexicano pero se conocerá a continuación. La conclusión tiene los detalles de cómo impacta en la formación pedagógica revisada en este momento.

1 parcial.- CARTELES DE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

ARTICULO 4 

Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud esta prohibido en todas las formas.

ARTICULO 5

Nadie sera sometido a torturas ni a penas o tratos crueles inhumanos o degradantes.

ARTICULO 6

Todo ser humano tiene derecho, en todas partes al reconocimiento de su personalidad jurídica.

ARTICULO 26

1. Toda personas tiene derechos a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá  de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.

                                

2. La educación tendrá por objetivo el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respecto a los derechos humanos y a alas libertades fundamentales; favorecerá  la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos de las Naciones Unidas para el  mantenimiento de la paz.

3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

1 parcial.- SECRETARIOS DE EDUCACIÓN PUBLICA DE QUINTANA ROO

Eduardo Patrón Azueta

destaca que en colaboración con las instituciones formadoras de docentes, se realiza  el diseño y el desarrollo  de los primeros cursos estatales en linea a docentes en servicio durante el ciclo-escolar 2012-2013, y se invitara por lo menos en un plazo de seis meses, a 10 docentes para compartir sus experiencias en el uso de las TIC, promoviendo sus estrategia y recuro en la plataforma.

Sara Latife Ruiz Chavéz 

Vida:

Estudios economía en la universidad autónoma de Yucatan, es el regreso a los primeros planos de uno de los personajes mas invisibles dela administración de ex gobernador Felix Gonzalez Canto en cuyo gobierno fue secretaria de planeación diputado federal y secretaria de turismo.

Como Secretaria de Educación:

Siglo las Reformas del Presidente República Enrique Peña Nieto dando un mensaje de que en Quintana Roo los maestros deben cumplir con el horario de clases y calendario escolar expedido por la autoridad educativa. La ley de los trabajadores al servicio de los poderes ejecutivo, legislativo y judicial, señala en el articulo 37- Salario es la retribución que debe pagarse  al trabajador a cambio de los servicios prestados. Si los trabajadores no prestan los servicios de docencia, la autoridad procederá a realizar los descuentos de la ley.

fuente: www.qroo.gob.mx/qroo/gobierno/nota/php?id=7978sipse.com/novedades/federacion-concentrara-nomina-magisterial.

2 parcial.-CUADRO COMPARATIVO DE LOS DOCUMENTALES

Documental	Semejanza	Diferencias
De panzazo	·         Habla de los fracasos que ha tenido la educación.       ·         La historia que ha transcurrido en    la educación por parte de Secretarios de Educación.       ·         Se enfoca más en el tema de los docentes.       ·         En que el alumno no aprende lo adecuado-	·  Hablan de los  sindicatos que existen en nuestro país.       ·   Hablan del mal manejo dentro de las escuelas.
La educación prohibida	·         Habla de la educación de todos los niveles.      ·         La historia que ha transcurrido en la educación y sociedad.    ·         El alumno no aprende lo adecuado y de calidad.      ·         La educación está formada por intereses del gobierno.	·         Habla de distintos métodos que se llegaron a implementar en la educación.    ·         Se centran en los sentimientos, emociones, habilidades, capacidades y modos de aprendizaje del alumno.     ·         Tratan de entender la posición que se encuentra el docente.      ·         Hablan de las actualizaciones del  sistema y programas de estudio.
Esperando Superior	·         Habla de los fracasos de la educación.       ·         Se enfoca en el docente.      ·         Los alumnos no reciben buena calidad y la adecuada educación.      ·         Lo que ha ocurrido en lo largo de la historia de la educación.	·         Habla de la educación estadounidense.      ·         Las diferencias de las  clases sociales y de la sociedad en su conjunto.

2 parcial- MAPA MENTAL EN EQUIPO SOBRE LOS ACUERDOS

3 parcial- ENFOQUES POLÍTICOS PUBLICOS

3 parcial MODELOS ECONÓMICOS

3 parcial- PRESIDENTES (FELIPE CALDERÓN Y ENRIQUE PEÑA NIETO)

CONCLUSIÒN FINAL

En este tercer semestre concluyo con nuevos aprendizajes y retroalimentación de algunas anteriores, es decir, en lo personal es la primera vez que escuchaba sobre los artículos que constituye la Declaración Universal de los Derechos Humanos, hacer los carteles de ellos se puede conocer de manera más explícita a lo que se refieren los artículos; otro punto que para mí fue retroalimentaría es sobre los secretarios de educación en Quintana Roo, menciono que es retroalimentaría ya que se había escuchado de ellos y de la simple oración secretario de educación, pero no se había profundizado de la manera de que han realizado en nuestro estado en el asunto de educación, es decir, conocimos lo bueno y lo malo que realizaron durante su labor como secretarios de educación, como sabemos la mayoría de las veces las propuestas son buenas pero la ejecución son malas como suele la mayoría de las veces; en el segundo parcial realizamos unas comparaciones de tres documentales que son: esperando Superman, Panzazo y la educación prohibida, la cual se realizó sus semejanza como que hablan del sistema educativo que se ha sido degradante y sus diferencias es que algunas hablan del sistema norteamericanas, Latinoamérica y de nuestro país México, en lo personal me encanto el documental de educación prohibida ya que profundizo de un manera más general en que consiste la educación y como se ha hecho una cierta discriminación a la desigualdad social; siguiendo la consecución del tema se elaboró un mapa mental de acuerdos de la legislación educativa que se refieren cuando el docente o escuela se va incorporar al sistema educativo hacen referencia a los aspectos como que los directores deben tener un perfil y que las escuelas preparatorias deben expirar títulos validados; para terminar las últimas actividades que fueron los enfoques políticos públicos que son: enfoque tecnocrático, económico y humanista, cada tiene objetivos en el sistema político y educativo, también los modelos de desarrollo estabilizador, situación de importación y neoliberal tiene un impacto en la historia de nuestro país y los presidentes de la república, los logros y fracasos que han tenido con sus propuestas educativas.

Los temas mencionados y la asignatura que se me impartió en este semestre me deja un impacto en la formación pedagógica que estoy obteniendo ya que conocer más del tema de educación en manera general, sus avances y fracasos, me da un panorama de que mi formación es de suma importancia y responsabilidad, al momento de estar laborando me enfrentare a cambios no solo los que yo haga dentro del aula sino a cambios que otros del máximo poder realizan, para así obtener beneficio de ello o realmente hacen valer el derecho digno a la educación.