Evidencia 3 Lo nuevo, lo útil y lo trascendente

Lo nuevo, útil y trascendente de la lectura para el pedagogo en preparación

Lo Nuevo:
La información es nueva para mi, ya que al leerlo me di cuenta lo involucrado que esta la política con la educación, ya sea en distintas áreas que conforman la institución o el sistema educativo federal o nacional; como llega a mejorar los proyectos elaborados por los investigadores o a perjudicar a los involucrados los cambios reformatorios.

Lo Útil:
Para mi formación es útil ya que amplia mi panorama como futura pedagoga, como saber en que punto de la política esta involucrada, como utilizar las normas para mejor aspectos de la educación en la institución en la que me desempeño.

Lo Trascendente:
Las políticas me servirán como pedagoga para  poder conocer e identificar los  problemas y apoyarme de dichas leyes para realizar mi labor bien, así realizar un cambio donde me desempeñare. 

Evidencia 2 Cuadro critico de la lectura sobre las políticas educativas

Preguntas guía para promover el pensamiento crítico en el reporte de la lectura ¿Por qué y para qué estudiar las políticas educativas?

Propósito principal del artículo	Información más importante de la lectura	Conclusiones de la lectura	Conceptos clave	Acepta o no el planteamiento del autor ¿por qué?	Importancia de la lectura para su formación profesional
*Definir problemas sociales y formular o analizar las políticas sistematizadas con el fin de resolver problemas de la educación. *Realizar investigaciones para llegar a soluciones. *Priorizar la calidad del servicio.	*Proyectos adscriptos para analizar en los niveles educativos como su inventario, objetivos, temas, financiamiento, calidad, gestión y sistema. *Sistemas nacionales sobre procesos de evaluación y programas académicos. *Profesión docente, procesos de la reforma y modernización. *Datos establecidos. *Participación de las personas involucradas e investigadores.	*Proyectos actuales que se trabajan en el área de políticas de la educación que atiende una amplia gama de temas de distintos niveles y sistemas educativos nacionales. *Resultados de los proyectos en participación y calidad educativa. *Llevar a cabo los cambios necesarios para mejorar el ámbito científico.	*Niveles educativos *Funcionamiento *Organización *Tendencias *Participación *Investigación rigurosa y sistematizada *Calidad educativa *Construcción de nuevos conocimientos *Proyectos educativos *sistemas educativos y nacionales *Relevancia de los datos estadísticos	Estoy de acuerdo ya que  la política educativa consiste en los sistemas de las instituciones porque toman sistemas nacionales para su mejora y modernización conforme a investigaciones.	*Conocer en los puntos las cuales son regidas por las políticas constitucionales, reformistas e institucionales. *Amplia el panorama *Conocer derechos y responsabilidades *Resultados positivos

Evidencia 1 Conceptos de legislación educativa y políticas educativas con mis propias palabras.

 Conceptos con mis propias palabras.

Legislación Educativas: Son regímenes las cuales la institución educativa tiene que seguir para un buen funcionamiento.

Política Educativa: Son las leyes las cuales presentan los derechos y obligaciones que se someten las instituciones educativas y las que lo conforman.